«Игровой коктейль» из коктейльных трубочек.

    Очередное заседание методического объединения учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания было организовано на базе ГУО «Малоритская средняя школа №1» в форме мастер – класса учителя-дефектолога Троцкой Людмилы Ивановны.

    Поставив перед всеми участниками цель – развитие творческой инициативы и профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по проблеме  усовершенствования адаптивной образовательной среды в условиях интегрированного обучения и воспитания – Людмила Ивановна организовала работу в позитивной творческой обстановке.    

    С каждым годом увеличивается число детей, имеющих те или иные нарушения в развитии. В связи с этим увеличиваются требования к созданию адаптивной образовательной среды для организации образовательного процесса в условиях интегрированного обучения и воспитания. 

    В нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание детей: крышки, пробки, пуговки, пластмассовые бутылочки, прищепки, коктейльные трубочки… Готовясь к мастер-классу, Людмила Ивановна пришла к выводу, что именно коктейльные трубочки являются универсальным материалом для создания разнообразных, многофункциональных дидактических игр.

    Игры с коктейльными трубочками подходят для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Они не только увлекательные и забавные, но и полезные.

     В настоящее время промышленность выпускает разнообразные виды коктейльных трубочек различающих величиной, диаметром, широкой цветовой гаммой, материалом. Через трубочку можно дуть, ее сгибать, разрезать на кусочки разной величины, нанизывать на деревянные шпажки и шнурки, проталкивать в отверстия и многое другое. Сюжеты игр с коктейльными трубочками могут быть самыми разнообразными. Ребенок должен иметь возможность творить.

    Игры с трубочками развивают мелкую моторику рук и координацию движений. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Развивая движения пальцев рук, мы тем самым способствуем развитию интеллектуальных и мыслительных процессов ребенка, становлению его речи.

    Участники мастер-класса получили возможность пополнить свой арсенал развивающих игр из простых подручных средств.

    Кроме того, каждый педагог презентовал свои развивающие игры и пособия, изготовленные самостоятельно.