Ранняя комплексная помощь

Пустышка и Ваш Ребенок

  Если ребенок плачет или нервничает, почему бы не предложить ему пустышку? Сосательный рефлекс быстро его успокоит. Пустышка здесь работает как отвлекающий маневр. Оправдано использовать ее и перед какой-то неприятной медицинской манипуляцией. Например, в ветреную погоду, совершая прогулку с соской во рту, малыш точно не наглотается холодного воздуха. А значит, пустышка не даст заболеть. Но, уважаемые родители, не нужно предлагать подрастающему малышу ее на 24 часа в сутки! Ребенок успокоился, угомонился – заберите ее. Минусы использования пустышки возникают при неверном с ней обращении. Ведь как часто поступают мамы? Соска выпала изо рта малыша – ее тут же поднимают, облизывают и возвращают на место.

Совет: Никогда так не делайте!

Покупая пустышку, убедитесь, что некрупное кольцо плотно сидит на основании. Оно, в свою очередь, должно иметь клапан для выхода воздуха.

Не вешайте соску ребенку на шею

Сразу же выбрасывайте соску, если обнаружили в ней какие-то повреждения. Менять пустышку необходимо каждые 1,5-2 месяца.

Не предлагайте ребенку пустышку, если он ее не просит.

Вы представляете, сколько бактерий может содержаться в полости рта у взрослого?

Например, стрептококки, которые для здорового человека с хорошим иммунитетом не представляют большой опасности, для малыша – немалая угроза. Так мать может передать ребенку ангину, другие инфекционные заболевания.

Совет: Если соска выпала имейте наготове другую – чистую. Заведите привычку часто мыть пустышку водой с мылом. И уж точно не передавайте ее по наследству от одного ребенка другому.

После прорезывания зубов у вашего малыша, соска мешает полноценно смыкаться центральным резцам. Есть риск развития неправильного прикуса, формирования глубокого и узкого неба (готического). Не забывайте по мере роста ребенка менять номер пустышки: I – 0-3 месяцев, II – от 3 до 6 месяцев, III – от 6 месяцев и старше.

Правильно подобранная пустышка не должна мешать развитию речевого аппарата ребенка. Нередко можно увидеть такую картину: мама или бабушка гуляют с коляской и каждый раз, когда ребенок начинает капризничать, ему тут же, грубо говоря, затыкают рот пустышкой. Чтобы ребенок молчал и не мешал. Вместо того, чтобы взять на руки малыша, укачать его или просто успокоить своими словами, ласковой интонацией, в ход идет соска. Вместо подлинного внимания к ребенку ему предлагают успокоиться при помощи сосательного рефлекса.

Совет: Не используйте соску постоянно как средство угомонить малыша. И после полугода начинайте его отучать от пустышки. Активные дети в 4-5 месяцев сами довольно часто начинают игнорировать пустышку – просто выплевывают, сопротивляясь, когда ее снова пытаются им дать. Не заставляйте ребенка, не подавляйте его речевую активность!

Вывод: пустышка может быть, как вредным предметом, так и незаменимой палочкой-выручалочкой. Самое главное, помните это!

Что такое задержка речевого развития?

    Задержка речевого развития (ЗРР) отличается от тяжелых форм недоразвития речи тем, что малыш прекрасно понимает обращенную к нему речь, не путается в значении похожих по звучанию слов. То есть развитие речи ребенка при ЗРР отличается от нормального только темпами, соответствуя уровню речи ребенка младшего возраста.

В чем причина ЗРР?

    Причины ЗРР могут быть разными. Например, сильная болезнь или токсикоз мамы во время беременности (особенно в период от 4 недель до 4 месяцев, когда у плода идет формирование мозговых структур), родовая травма, асфиксия во время родов, серьезные заболевания и травмы в 1-ый год жизни.

    Еще одним фактором ЗРР является педагогическая запущенность, когда у малыша нет тесной эмоциональной близости мамой, он не получает достаточную информацию извне, изолирован. Или же наоборот, сильно перегружен занятиями, развлечениями.

     Гиперопека и избалованность также пагубно сказываются на речевом развитии ребенка, которому в этом случае, достаточно мимики, жеста для общения с мамой или близкими взрослыми, так как они понимают его буквально с одного взгляда и потребности в общении у ребенка не возникает.

Советы родителям:

   С первых месяцев жизни ребенка используйте любую ситуацию для побуждения малыша к речи. Рассказывайте обо всем, что он видит и делает. Но при этом не перегружайте свою речь, выдерживайте паузы, не перегружайте свою речь сложными предложениями, непонятными ребенку словами. Уделяйте внимание развитию глагольного словаря: где собачка сидит, а где стоит? Где зайчик прыгает, а где спит? Употребляйте слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: где дом, а где домик? С формами единственного и множественного числа: где стол, а где столы? где мяч, а где мячи?

Пальчиковая гимнастика и речевое развитие ребенка

        Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики руки благотворно сказывается на развитии речи ребенка.

    В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движения рук. Еще в древности была подмечена взаимосвязь этих процессов. У детей с задержкой речевого развития очень часто наблюдается недостаточность двигательной активности, в том числе в координации тонкой моторики пальцев рук. Развитие моторики у таких детей как бы подготавливает почву для последующего формирования речи. Любому ребенку не помешает массаж рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры с сопровождением стихов не только разовьют тонкую моторику и речь, но и умение слушать. Малыш научится понимать смысл услышанного и улавливать ритм речи. Начать тренировать пальчики ребенка вы можете уже в течение первых 5-ти месяцев.